Просматривая содержания популярных книг
и журналов,а также словарей,справочников или
энциклопедий и в подсознание закладывается мысль
о ценности слова и его сочетания с другими словами.
Слово -самое стоящее что есть в этой жизни.Ведь оно
оно определяет и означает что человеку важно и необходимо.
Ключевые словосочетания-это названия книг,статей рубрик,
которые эсть определяющими.
Ведь определяющие словосочетания будут будоражить миллионы умов
и наполнять их новым содержанием.
Идейные словосочетания-это могучие ростки
будущего.
Идейные словосочетания-самое ценное что есть в
человеке,так как они рисуют новый доселе невиданный
мир и много чего из этого может помочь в жизни
украсить ее или решить какие то проблемы.
мыслить определяющими терминами,которые будут
накапливать новые знания.Два слова ,а как много
значит.Это золотые ключи, которые откроют
все и вся не только на планете Земля но и на
других Галактиках тоже.
Все краткие письменные формы гениальные
и вечные.
Это афоризмы,пословицы,присказки,загадки или
задачи.Два слова-это гениально и просто.
Из двух слов состоит имя человека,названия городов
стран,созвездий и галактик.
Два слова-это предчувствия,озарения,догадки.
ощущения- что в будущем будет ценным инструментом
творческого развития человечества.
Это венец всего сущего ведь словосочетания будут править
миром.Эволюционное развитие людей будет
зависить от краткости мысли и креативных идей.
Ми живём в мире,где выпускается очень много
художественных произведений в которых возможно утонуть.
Вот поэтому я предлагаю создавать миллионы
кратких предчувствий,озарений и Золотых вопросов.
Золотые руки всё это способны воплотить в
жизнь.
ОРГАНИЗАЦИИ СТРОЯТ НОВЫЙ МИР
$ организации управляемого климата
$ организации зеркальной архитектуры
$ организации инерционных гелиомаховиков
$ организации спиральноневесомого транспорта
$ организации атмосферных лифтов
$ организации газооптического движения
$ организации центробежных систем
$ организации энергокольцевых комплексов
$ организации световижущих устройств
$ организации шаромодульных жилищ
$ организации зеркальной инерции
$ организации работающих гелиоколёс
$ организации дискомодульных городов
$ организации энергомостов
$ организации водомонтажа
$ организации зеркальнооптических систем
$ организации гелиоиндустрии
$ организации подводных городов
$ организации цифровых водокомплексов
$ организации многоэтажного земледелия
$ организации мыслящих машин и роботов
$ организации вертикального транспорта
$ организации орбитальных поселений
$ организации искуственного солнца
$ организации оживлённых световодосистем
$ организации праздника в атмосфере
$ организации атракционов в невесомости
$ организации гелиоплатформ
$ организации шаросинхронных систем
$ организации говорящих роботов
$ организации интерактивного образования
$ организации бизнеса на ростоянии
$ организации спиральных городов
$ организации космических ландшафтов
$ организации спиральной невесомости
$ организации инерционного плавания
$ организации гелиофокусных превращений
$ организации подводных программ
$ организации водомонтажных процессов
$ организации газовой оптики
$ организации словомоделирования
$ организации гибких свето и водосистем
$ организации светошарового транспорта
$ организации цифрового питания
$ организации газоспиральной энергетики
$ организации космических модулей
$ организации светоинерционных теплопотоков
$ организации труда роботов
$ организации солнцесетьевых дорог
$ организации невидимой энергетики
$ организации спиральношаровых поселений
$ организации спирального растеневодства
$ организации запрограмированных роботов
$ организации космического цирка
$ организации говорящих инструментов
$ организации ионного питания
$ организации жидких роботов
$ организации светоспиральных двигателей
$ организации невесомой авиации
СВІТ КАЗКОВИХ ЗАПИТАНЬ
Запитання,запитання,запитання.Вони стали звичною і обовязковою складовою
будь якого уроку.Але часто-густо вчителі ставлять учням запитання,відповіді
на які нам давно знайдені.Таким озвучуванням друкованого тексту дитина придушує свою вільну думку,
А вчителі, на жаль,усіляко цьому сприяють. Проте лише справжній не фальшивий
пошук може перерости у відкриття.
КАЗКОВІ ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО
ШКІЛЬНОГО ВІКУ.
Яким тваринам потрібні будинки, схожі на Яйце-райце?
Яким чином Котик та Півник здатні побачити весь світ?
Чи потрібно Зайчику-побігайчику випереджати хмарку?
Чи піде козак Мамарига гуляти в сонячний парк?
Навіщо потрібний язикатій Фесці мобільний телефон?
Чи потрібно Іванові-Покиванові мати ліжко?
Чи потрібен Котигорошку дзеркальний будинок?
На якому транспорті може літати Жар-птиця?
Чи здатний Соловей-розбійник заволодіти часом?
Навіщо Івасику-Телесику невидимі інструменти?
Чи будуть композитори складати музику для самого Сірка?
Чи потрібна музика Золотим Черевичкам?
Чи живе біс у телевізорі?
Якою вам бачиться сонячна світлиця для Жар-птиці?
Як Іван -Царевич за допомогою променів зиму перетворить на літо?
Чи здатні лісові звірі володіти сонячною та повітряною мовами?
Завдяки чому Ілля Муромець бачить в десятки разів далі?
Чи потрібні Котигорошку Крила?
Чи допоможе Снігурочці світло-дзеркальна парасолька?
Чи здатний Іван-Царевич побудувати невагоме місто в небі?
Навіщо Лісовій Мавці джерельна галявина та сонячні запахи?
Чи здатна Оленка виткати сонячну скатертину та водяний килим?
Чи сподобається Царівні-Жабі кулеподібний одяг?
Чи знайде Лісова Дівчинка дзеркало справедливості?
Чи напише Івасик-Телесик енциклопедію доброти?
Як Рак-Неборак здатний мороз перетворити в тепло?
Чи сподобається вівчареві Васильку гуляти на небі?
Що Івасик -Телесик може відчинити з допомогою сонця?
Чи замінить Чарівний Перстень колись газету чи книгу?
Чи зачарує Лісову Дівчинку квітуче підземелля?
Чи буде Горбоконику зручно літати на хмарці?
Чи буде цікаво Липці ходити у вічнозелену школу?
Наша система загальної середньої освіти передбачає оволодіння навчальними компетенціями в межах чималої кількості
предметів-дисціплін.Але вже зарез не вважається визначальною кількість отриманих знань,умінь,навичок.
Головне навчити людину самостійно мислити і не боятися висловлювати свою інколи сміливу думку.
А домогтися цього можна,наприклад,з допомогою Золотих Запитань.
Будь яке запитання-це прхований потенціал,поштовх для роздумів.Але є такі запитання,які здатні змінити плин життя.
Такі запитання немов пропонують нам заглянути в світ на богато років вперед,дарують чудову можливість
перетворити казку на дійсність.Ще в минулому столітті відомий російський вчений К. Ціалковський написав таку своєрідну формулу
"Зпочатку йде казка,фантазія,,потім ідея,а далі науковий розрахунок- і виконання закінчує думку.
Отже творіть,фантазуйте,сміливо випереджайте час,придумуйте неможливе разом зі своїми учнями,
А на що саме відповідати -підкаже творча фантазія.
Комментариев нет:
Отправить комментарий